不少人在上了大学之后就远离了自己幼年时的玩具，但是在天津科技大学就有这么一群人，他们不但没有离自己心爱的玩具越来越远，反而每天都在和各种各样的玩具打交道，四年间他们亲手设计制作的玩具不胜枚举，甚至为宠物设计过玩具，他们就是天津科技大学艺术设计学院玩具设计专业的学生们。 >>相关阅读：2011全国玩具专业学生毕业设计作品联展专题 玩具得为宠物“量身”定做 对于玩具设计专业的学生来说，没有什么比喜爱玩具最重要了，班上的不少学生都是“玩具控”，从“高达”“芭比”到“乐高”，这些玩具是班上同学们的共同爱好，从喜欢到自己研发，他们付出了不少汗水。 庞玲玲是2008级的学生，作为本专业2008级的班长，她有着“玩具班长”的雅号。玲玲不但成绩优秀，也是个极富创意的设计达人，在四年的学习过程中她设计了不少玩具，电子机器人、毛绒玩具、卡通电话，有不少得意之作，其中就有给宠物“量身定做”的玩具。玲玲参与过为猫设计玩具。据玲玲介绍，为了能够得到最好的设计，每次开工之前，参与设计的每个人都要进行大量的准备工作，“比如说为猫设计玩具就要先了解猫的特性，也就是得知道猫喜欢什么。”大家通过学习甚至回家对猫咪做了实验，把猫的“爱好”定位在“听觉敏锐”、“喜欢会动的东西”等，这部分内容直接影响到最后玩具采用的材料等，其次还要考虑到人与猫互动时的各个细节，“比如孩子玩儿的时候要安全，要结实耐用。”玲玲说，“就像设计其他玩具一样，要考虑各方面的因素。”在大家的努力之下，他们为猫和狗设计过不少小玩意儿，改装了逗猫棒、皮老鼠、狗咬胶、猫爪板，甚至还发明了逗猫狗的电子玩具以及可以通过导航找回的飞盘。 设计玩具得“三头六臂” 很多其他专业都认为玩具设计专业的学生最主要的工作就是“玩儿”，同为2008级的吕唯齐可不这么想，唯齐为了他最新的作品已经奋战了十五天，“这是一个未来战士，上肢力量格外发达、可以潜水，所以脚已经进化为蹼。”在他眼里，这个看上去肌肉发达，线条硬朗的家伙还是太“糙”，他不停地用“美国土”修改着模型的精细肌肉：“成品出炉的话最少还得一个月，一件好的作品从设计到加工都得精益求精。”最为擅长设计益智类和模型类玩具的他，经常晚上灵感突发的时候马上动手，设计图纸或是重塑模型。在他看来，玩具的艺术性很重要，也是他的追求之一，他最大的愿望就是有一天他的作品能像“大黄蜂”或者“擎天柱”一样成为他人家中的“藏品”。 玩具专业的同学们可谓是“文武”兼修。“图画”“素描”“色彩”“烧陶”“人机工程”“电子原理”“玩具设计程序与方法”这些科目包含着艺术、制造以及计算机软件等各方面的能力，这些都是他们的必修课，“这些学科的内容我们都要掌握，因为玩具本身就包含着这些科技与人文的要素，从设计到制造也都需要这些能力，而且还要了解国内外的传统玩具和新玩具。”他们不但能设计，也善于制造。别看玲玲是个女生，“车”“轧”“焊”“抛光”这些工业制造上的活计对她来说都是家常便饭，“在成为量产的商品之前，玩具的制造都是我们自己完成的。”爱好卡通方面设计的她，不但设计出了很多可爱的毛绒玩具，还利用自己所学让不少“静态”玩偶都“动”了起来。 玩具会更人性 更环保 对于玩具将来的发展，他们也都有自己的观点。唯齐在几年的学习当中掌握了不少经验，他认为将来的玩具会越来越人性化，越来越能服务于人的发展，“每设计一款玩具都要考虑到它的受众的年龄阶段和真正的心理需要，这样设计出的玩具才有可玩儿性。”在玲玲看来，只有更为安全和环保的材料制造出的玩具才是将来玩具发展的王道：“比如说竹制玩具，虽然现在还做不到，但将来就很可能取代木制玩具，因为这种材质对人体无害，而且可再生性比较强，能保护环境，包括利用太阳能电池板的玩具，这些才是玩具的将来。” 新报：觉得设计的哪个阶段最艰辛？ 吕唯齐：前期调研应该是最艰苦的，要出一个作品不能凭空想象，又得做出市场上没有的，大量收集资料，去看，去玩儿，去观察玩儿它的人群的特点。 新报：每个创意都能成功吗？ 吕唯齐：呵呵，那怎么可能，一个成功的作品往往要经历上百个方案，大家做出一百个方案可能才能选出一个可行的。 新报：你是说“可行的”？ 吕唯齐：对，有时候特郁闷的一点就是有特别好的创意，但是技术上达不到，暂时不能实现，但是随着技术的不断革新，更多好玩具会走进我们的生活。 新报：你说过每个人都需要玩具，为什么呢？ 庞玲玲：从小时候床头挂的飞机、气球，到公园里大爷抖的空竹，别管是益智类、陪伴类、发泄类甚至整人类的，这些玩具都能陪伴我们的每个年龄阶段和每种情绪。 新报：设计玩具给你最大的收获是什么？ 庞玲玲：呵呵，保持一颗爱玩儿的心。
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